Pembahasan Soal UTUL UGM 2015 Matematika IPA Kode 631

To the point aja ya...! Hari ini kembali Catatan Matematika berbagi yaitu Soal dan Pembahasan Matematika IPA UM-UGM 2015 Kode 631 dengan harapan kiranya soal dan pembahasan ini bermanfaat bagi adik-adik sekalian yang ingin mengikuti ujian tulis Universitas Gadjah Mada (UTUL-UGM) dan untuk memenangkan suatu ujian/seleksi maka perlu banyak berlatih soal-soal terdahulu. Yukk... kita pelajari bersama..! Jika ada yang kurang jelas atau ada pembahasan yang ingin dikoreksi mari berdiskusi melalui kolom komentar.

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 1

Jika garis $2x+y+4=0$ dan $2x+y-6=0$ menyinggung lingkaran dengan pusat $(1,p)$ maka persamaan lingkaran tersebut adalah …
A. $x^2+y^2-2x+2y-3=0$
B. $x^2+y^2-2x-2y-3=0$
C. $x^2+y^2-2x-4y-3=0$
D. $x^2+y^2-2x-4y-3=0$
E. $x^2+y^2-2x+4y=0$
Pembahasan:
Jarak titik $(1,p)$ ke garis $2x+y+4=0$ sama dengan jarak titik $(1,p)$ ke garis $2x+y-6=0$, maka:
$\left| \frac{2.1+p+4}{\sqrt{{{2}^{2}}+{{1}^{2}}}} \right|=\left| \frac{2.1+p-6}{\sqrt{2^2+1^2}} \right|$
$\left| p+6 \right|=\left| p-4 \right|$
${{(p+6)}^{2}}={{(p-4)}^{2}}$
${{p}^{2}}+12p+36={{p}^{2}}-8p+16$
$20p=-20\Leftrightarrow p=-1$
Panjang jari-jari lingkaran adalah jarak titik $(1,p)=(1,-1)$ ke garis $2x+y+4=0$,
$r=\frac{2.1+(-1)+4}{\sqrt{{{2}^{2}}+{{1}^{2}}}}$
$r=\frac{5}{\sqrt{5}}=\sqrt{5}$
Persamaan lingkaran:
${{(x-1)}^{2}}+{{(y+1)}^{2}}={{(\sqrt{5})}^{2}}$
${{x}^{2}}-2x+1+{{y}^{2}}+2y+1=5$
${{x}^{2}}+{{y}^{2}}-2x+2y-3=0$
Jawaban: A

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 2

Nilai minimum fungsi $f(x)=2\sin x+\cos 2x$ pada $0\le x\le 2\pi $ adalah …
A. -4
B. -3
C -2
D. -1
E. 0
Pembahasan:
$f(x)=2\sin x+\cos 2x$
$f'(x)=2\cos x-2\sin 2x$
$f'(x)=0$
$2\cos x-2\sin 2x=0$
$\cos x-2\sin x\cos x=0$
$\cos x(1-2\sin x)=0$
$\cos x=0\Rightarrow {{x}_{1}}={{90}^{o}},{{x}_{2}}={{270}^{o}}$
$\sin x=\frac{1}{2}\Rightarrow {{x}_{3}}={{30}^{o}},{{x}_{4}}={{150}^{o}}$
$f(x)=2\sin x+\cos 2x$
$f({{30}^{o}})=2\sin {{30}^{o}}+\cos {{2.30}^{o}}=\frac{3}{2}$
$f({{90}^{o}})=2\sin {{90}^{o}}+\cos {{2.90}^{o}}=1$
$f({{150}^{o}})=2\sin {{150}^{o}}+\cos {{2.150}^{o}}=\frac{3}{2}$
$f({{270}^{o}})=2\sin {{270}^{o}}+\cos {{2.270}^{o}}=-3$
Jadi, $f{{(x)}_{\min }}=-3$
Jawaban: B

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 3

Hasil pencerminan titik $C(-4,-2)$ terhadap garis $ax+by+6=0$ adalah $C'(4,10)$. Nilai $a+2b$ adalah …
A. -8
B. -4
C. 2
D. 4
E. 8
Pembahasan:
$ax+by+6=0$ melalui titik tengah $C(-4,-2)$ dan $C'(4,10)$ yaitu: $\left( \frac{-4+4}{2},\frac{-2+10}{2} \right)=(0,4)$ maka $a.0+b.4+6=0\Rightarrow b=\frac{-3}{2}$.
Gradien garis $ax+by+6=0$ tegak lurus dengan garis $CC'$ maka:
$\frac{-a}{b}.\frac{10-(-2)}{4-(-4)}=-1$
$\frac{-a}{b}.\frac{3}{2}=-1$
$a=\frac{2}{3}b$
$a=\frac{2}{3}.\left( -\frac{3}{2} \right)=-1$
$a+2b=-1+2.\left( -\frac{3}{2} \right)=-4$
Jawaban: B

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 4

Diketahui vektor $\vec{p}=a\hat{i}+b\hat{j}+2\hat{k}$, $\vec{q}=\hat{i}+2\hat{j}+c\hat{k}$, dan $\vec{r}=3\hat{i}+6\hat{j}+c\hat{k}$ dengan $a,b\ne 0$. Jika $p\bot q$ dan $p\bot r$, maka $\frac{{{a}^{2}}+4{{b}^{2}}}{ab}$ = ...
A. -8
B. -4
C. -2
D. 2
E. 4
Pembahasan:
$p\bot q\Rightarrow p.q=0$
$\left( \begin{matrix} a \\ b \\ 2 \\ \end{matrix} \right).\left( \begin{matrix} 1 \\ 2 \\ c \\ \end{matrix} \right)=0\Leftrightarrow a+2b+2c=0$ … (1)
$p\bot r\Rightarrow p.r=0$
$\left( \begin{matrix} a \\ b \\ 2 \\ \end{matrix} \right).\left( \begin{matrix} 3 \\ 6 \\ c \\ \end{matrix} \right)=0\Leftrightarrow 3a+6b+2c=0$… (2)
Kurangkan persamaan (2) dengan persamaan (1) diperoleh: $2a+4b\Leftrightarrow a=-2b$
$\frac{{{a}^{2}}+4{{b}^{2}}}{ab}=\frac{{{(-2b)}^{2}}+4{{b}^{2}}}{-2b.b}=-4$
Jawaban: B

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 5

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4p. Titik P, Q, dan R berturut-turut terletak pada rusuk FG, BF, dan GH dengan GP = BQ = GR = p. Sudut antara bidang yang melalui titik P, Q, R dan bidang ABCD adalah $\alpha$. Nilai $\tan \alpha$ adalah …
A. $\frac{\sqrt{2}}{2}$
B. $\frac{\sqrt{3}}{2}$
C. 1
D. $\sqrt{2}$
E. $\sqrt{3}$
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut!

Perhatikan segitiga KMN siku-siku di titik N

Jika $\alpha $ = $\angle $(Bidang PQR, bidang ABCD) maka:
$\tan \alpha =\frac{KN}{MN}=\frac{4p}{2p\sqrt{2}}=\sqrt{2}$
Jawaban: D

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 6

Jika $x_1$ dan $x_2$ memenuhi $|3x-4|=x+5$, maka nilai $x_1+x_2$ adalah …
A. $\frac{13}{4}$ B. $\frac{15}{4}$ C. $\frac{17}{4}$ D. $\frac{19}{4}$ E. $\frac{21}{4}$
Pembahasan:
$|3x-4|=x+5$
${{(3x-4)}^{2}}={{(x+5)}^{2}}$
$9{{x}^{2}}-24x+16={{x}^{2}}+10x+25$
$8{{x}^{2}}-34x-9=0$
${{x}_{1}}+{{x}_{2}}=\frac{-b}{a}=\frac{34}{8}=\frac{17}{4}$
Jawaban: C

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 7

Jika 9, $x_1$, dan $x_2$ merupakan tiga akar berbeda dari $x^3-6x^2-ax+b=0$ dengan $b-a=5$, maka $x_1+x_2+x_1.x_2$ = …
A. -7
B. -4
C. -1
D. 1
E. 3
Pembahasan:
$x^3-6x^2-ax+b=0$ akar-akarnya $x_1$, $x_2$, dan ${{x}_{3}}=9$
$x=9$maka:
${{9}^{3}}-{{6.9}^{2}}-9a+b=0$
$b-9a=-243$
$b-a=5$
-------------------- (-)
$-8a=-248\Rightarrow a=31,b=36$
${{x}^{3}}-6{{x}^{2}}-31x+36=0$
${{x}_{1}}+{{x}_{2}}+{{x}_{3}}=-\frac{B}{A}=6$
${{x}_{1}}+{{x}_{2}}+9=6\Leftrightarrow {{x}_{1}}+{{x}_{2}}=-3$
${{x}_{1}}.{{x}_{2}}.{{x}_{3}}=\frac{-D}{A}=-36$
$9{{x}_{1}}.{{x}_{2}}=-36\Leftrightarrow {{x}_{1}}.{{x}_{2}}=-4$
${{x}_{1}}+{{x}_{2}}+{{x}_{1}}.{{x}_{2}}=-3+(-4)=-7$
Jawaban: A

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 8

Pertidaksamaan ${{(3x)}^{1+{}^{3}\log 3x}} > 81{{x}^{2}}$ mempunyai penyelesaian …
A. $x > 3$
B. $x < \frac{1}{9}$
C. $x < \frac{1}{3}$
D. $x < \frac{1}{3}$ atau $x > 9$
E. $x < \frac{1}{9}$ atau $x > 3$
Pembahasan:
(1) Syarat numerus: $3x > 0 \Rightarrow x > 0$
(2) Dari pertidaksamaan:
${{(3x)}^{1+{}^{3}\log 3x}} > 81{{x}^{2}}$
$3x.{{(3x)}^{{}^{3}\log 3x}} > 3x.27x$
${{(3x)}^{{}^{3}\log 3x}} > 27x$
${}^{3}\log {{(3x)}^{{}^{3}\log 3x}} > {}^{3}\log 27x$
${}^{3}\log 3x.{}^{3}\log 3x > {}^{3}\log 9+{}^{3}\log 3x$
${{\left( {}^{3}\log 3x \right)}^{2}}-{}^{3}\log 3x-2 > 0$
$({}^{3}\log 3x+1)({}^{3}\log 3x-2) > 0$
${}^{3}\log 3x < -1$ atau ${}^{3}\log 3x > 2$
$3x < {{3}^{-1}}$ atau $3x > {{3}^{2}}$
$x < {{3}^{-2}}$ atau $x > 3$
$x < \frac{1}{9}$ atau $x > 3$
Himpunan penyelesaian adalah irisan dari hasil (1) dan (2) maka diperoleh:
$0 < x < \frac{1}{9}$ atau $x > 3$
Jawaban: A

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 9

Tiga buah bilangan dengan jumlah 42 membentuk barisan geometri. Jika suku di tengah dikalikan dengan $-\frac{5}{3}$ maka akan membentuk barisan aritmetika. Maksimum dari bilangan-bilangan tersebut adalah …
A. 48
B. 50
C. 52
D. 54
E. 56
Pembahasan:
Barisan Geometri:
$a,ar,a{{r}^{2}}$
$a+ar+a{{r}^{2}}=42$
$a+a{{r}^{2}}=42-ar$
Barisan Aritmetika:
$a,-\frac{5}{3}ar,a{{r}^{2}}$
$2.\left( -\frac{5}{3}ar \right)=a+a{{r}^{2}}$
$2.\left( -\frac{5}{3}ar \right)=42-ar$
$-10ar=126-3ar$
$-7ar=126$
$ar=-18$
$a=\frac{-18}{r}$
$a+ar+a{{r}^{2}}=42$
$-\frac{18}{r}(1+r+{{r}^{2}})=42$
$-18-18r-18{{r}^{2}}=42r$
$18{{r}^{2}}+60r+18=0$
$3{{r}^{2}}+10r+3=0$
$(3r+1)(r+3)=0$
$r=-\frac{1}{3}$ atau $r=-3$
$a=\frac{-18}{r}$
$r=-\frac{1}{3}\Rightarrow a=54$ maka ketiga bilangan itu: 54, -18, 6
$r=-3\Rightarrow a=6$ maka ketiga bilangan itu: 6, -18, 54
Bilangan terbesar adalah 54.
Jawaban: D

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 10

Jika b, c $\ne$ 0 dan $\underset{x\to a}{\mathop{\lim }}\,\frac{(x-a)\tan b(a-x)}{\cos c(x-a)-1}=d$, maka b = …
A. $2{{c}^{2}}d$
B. ${{c}^{2}}d$
C. $\frac{1}{2}{{c}^{2}}d$
D. $-\frac{1}{2}{{c}^{2}}d$
E. $-{{c}^{2}}d$
Pembahasan:
$\underset{x\to a}{\mathop{\lim }}\,\frac{(x-a)\tan b(a-x)}{\cos c(x-a)-1}=d$
$\underset{x\to a}{\mathop{\lim }}\,\frac{(x-a)\tan b(a-x)}{-2{{\sin }^{2}}\frac{1}{2}c(x-a)}=d$
$\underset{x\to a}{\mathop{\lim }}\,\frac{(x-a)}{-2\sin \frac{1}{2}c(x-a)}.\frac{\tan b(a-x)}{\sin \frac{1}{2}c(x-a)}=d$
$\frac{1}{-2.\frac{1}{2}c}.\frac{b.(-1)}{\frac{1}{2}c}=d$
$\frac{-b}{-\frac{1}{2}{{c}^{2}}}=d\Rightarrow b=\frac{1}{2}{{c}^{2}}d$
Jawaban: C

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 11

Diketahui fungsi $f$ dengan $f(1)=2$ dan $f'(1)=1$. Jika $g(x)=\frac{\sqrt{1+x+f(x)}}{{{f}^{2}}(x)}$, dengan ${{f}^{2}}(x)=f(x).f(x)$, maka nilai $g'(1)$ adalah …
A. -2
B. $-\frac{3}{8}$
C. 0
D. $\frac{1}{4}$
E. $\frac{7}{3}$
Pembahasan:
$g(x)=\frac{\sqrt{1+x+f(x)}}{{{f}^{2}}(x)}=\frac{u}{v}$
$g'(x)=\frac{u'.v-v'.u}{{{v}^{2}}}$
$g'(x)=\frac{\frac{1+f'(x)}{2\sqrt{1+x+f(x)}}.{{f}^{2}}(x)-2f'(x)f(x)\sqrt{1+x+f(x)}}{{{[{{f}^{2}}(x)]}^{2}}}$
$g'(1)=\frac{\frac{1+f'(1)}{2\sqrt{1+1+f(1)}}.{{f}^{2}}(1)-2f'(1).f(1)\sqrt{1+1+f(1)}}{{{[{{f}^{2}}(1)]}^{2}}}$
$g'(1)=\frac{\frac{1+1}{2\sqrt{1+1+2}}{{.2}^{2}}-2.1.2\sqrt{1+1+2}}{{{[{{2}^{2}}]}^{2}}}$
$g'(1)=\frac{2-8}{16}=-\frac{3}{8}$
Jawaban: C

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 12

Fungsi $f(x)=x-2\sqrt{x+a}$ mempunyai nilai minimum b di titik $x=-4$. Nilai $a+b$ adalah …
A. -2
B. -1
C. 1
D. 2
E. 3
Pembahasan:
$f(x)=x-2\sqrt{x+a}$
$f'(x)=1-2.\frac{1}{2\sqrt{x+a}}$
Nilai minimum di titik $x=-4$, maka:
$f'(-4)=0$
$1-\frac{1}{\sqrt{-4+a}}=0$
$1=\frac{1}{\sqrt{-4+a}}$
$\sqrt{-4+a}=1$
$-4+a=1\Leftrightarrow a=5$
Nilai minimum b di titik $x=-4$, maka:
$f(-4)=b$
$-4-2\sqrt{-4+5}=b\Leftrightarrow b=-6$
$a+b=5+(-6)=-1$
Jawaban: B

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 13

Di dalam kotak terdapat tiga buah bola yang masing-masing berwarna merah, biru dan hijau. Jika lima siswa bergiliran mengambil satu bola dan setelah bola terambil dikembalikan lagi ke kotak, maka banyak kombinasi warna yang mungkin adalah …
A. 10
B. 21
C. 32
D. 56
E. 120
Pembahasan:
Tersedia 3 bola: M = bola merah, B = bola biru, H = bola hijau.
5 anak mengambil 1 bola bergiliran dan dikembalikan.
Kemungkinan-kemungkinan yang terjadi adalah:

• 5 M yaitu: MMMMM ada sebanyak 1.
• 4 M yaitu: MMMMB, MMMMH ada sebanyak 2.
• 3 M yaitu: MMMBB, MMMBH, MMMHH ada sebanyak 3.
• 2 M yaitu: MMBBB, MMBBH, MMBHH, MHHHH ada sebanyak 4.
• 1 M yaitu: MBBBB, MBBBH, MBBHH, MBHHH, MHHHH ada sebanyak 5.
• 0 M yaitu: BBBBB, BBBBH, BBBHH, BBHHH, BHHHH, HHHHH ada sebanyak 6.

Seluruhnya = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 21 buah.
Jawaban: B

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 14

Tiga buah bilangan berbeda yang hasil kalinya 125 membentuk tiga suku berurutan barisan geometri. Ketiga bilangan tersebut masing-masing merupakan suku pertama, suku ketiga, dan suku keenam barisan aritmetika. Jumlah ketiga bilangan tersebut adalah …
A. $\frac{75}{6}$
B. $\frac{85}{6}$
C. $\frac{95}{6}$
D. $\frac{105}{6}$
E. $\frac{110}{6}$
Pembahasan:
Barisan Geometri: $a,ar,a{{r}^{2}}$
$a.ar.a{{r}^{2}}=125$
${{(ar)}^{3}}={{5}^{3}}\Leftrightarrow ar=5\Leftrightarrow a=\frac{5}{r}$
Barisan Aritmetika:
${{U}_{1}}=a$, ${{U}_{3}}=ar$, ${{U}_{6}}=a{{r}^{2}}$
$b=\frac{{{U}_{3}}-{{U}_{1}}}{3-1}\Leftrightarrow b=\frac{ar-a}{2}$
${{U}_{6}}=a+5b=a{{r}^{2}}$
${{U}_{3}}=a+2b=ar$
---------------------- (-)
$3b=a{{r}^{2}}-ar$
$b=\frac{a{{r}^{2}}-ar}{3}$
$\frac{ar-a}{2}=\frac{a{{r}^{2}}-ar}{3}$
$\frac{r-1}{2}=\frac{{{r}^{2}}-r}{3}$
$2{{r}^{2}}-2r=3r-3$
$2{{r}^{2}}-5r+3=0$
$(2r-3)(r-1)=0$
$r=\frac{3}{2}$ atau $r=1$
Ambil $r=\frac{3}{2}$, maka $a=\frac{5}{r}=\frac{5}{3/2}\Leftrightarrow a=\frac{10}{3}$
Jumlah ketiga bilangan adalah:
$=a+ar+a{{r}^{2}}$
$=\frac{10}{3}+5+\frac{15}{2}=\frac{95}{6}$
Jawaban: C

Matematika IPA UM-UGM 2015 No. 15

Persamaan lingkaran yang pusatnya terletak pada sumbu X dan melalui titik-titik potong parabola $y=-{{x}^{2}}+6x$ dan garis $2x-y=0$ adalah …
A. ${{x}^{2}}+{{y}^{2}}-17x=0$
B. ${{x}^{2}}+{{y}^{2}}-18x=0$
C. ${{x}^{2}}+{{y}^{2}}-19x=0$
D. ${{x}^{2}}+{{y}^{2}}-20x=0$
E. ${{x}^{2}}+{{y}^{2}}-21x=0$
Pembahasan:
Titik potong $y=-{{x}^{2}}+6x$ dan $2x-y=0$ adalah:
$-{{x}^{2}}+6x=2x$
${{x}^{2}}-4x=0$
$x(x-4)=0$
$x=0$ atau $x=4$
$2x-y=0\Leftrightarrow y=2x$
$x=0\Rightarrow y=0\Leftrightarrow (0,0)$
$x=4\Rightarrow y=8\Leftrightarrow (4,8)$
Lingkaran melalui titik $(0,0)$ dan $(4,8)$dan pusat berada pada sumbu X yaitu $(a,0)$, maka panjang jari-jari lingkaran adalah jarak titik $(a,0)$ ke titik $(0,0)$ atau jarak titik $(a,0)$ ke titik $(4,8)$ diperoleh:
$a=\sqrt{{{(4-a)}^{2}}+{{(8-0)}^{2}}}$
${{a}^{2}}=16-8a+{{a}^{2}}+64$
$8a=80\Leftrightarrow a=10\Rightarrow r=10$
Persamaan lingkaran dengan pusat $(10,0)$ dan $r=10$ adalah:
${{(x-10)}^{2}}+{{y}^{2}}={{10}^{2}}$
${{x}^{2}}+{{y}^{2}}-20x=0$
Jawaban: D

Semoga postingan: Pembahasan Soal UTUL UGM 2015 Matematika IPA Kode 631 ini bisa bermanfaat. Mohon keikhlasan hatinya, membagikan postingan ini di media sosial bapak/ibu guru dan adik-adik sekalian. Terima kasih.

Share :